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芥末堆芥末堆

專題 | 百所中小學智慧校園建設實踐

芥末堆聯合極課大數據,通過校長對話、實地探訪、調研等方式,了解我國中小學智慧校園建設情況及發展規劃,發現并破解當前中國基礎教育領域智慧教育發展的難題的方法。首期搜集、整理100所中小學智慧校園建設的成功案例并凝練成功經驗,為智慧教育在基礎教育領域的發展貢獻力量。持續更新中……

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智慧校園

一個農村中學校長的大數據教學試驗

基于大數據進行有針對的出題,也給了原本基礎薄弱的同學更多的信心。

專訪|蘇州吳江存志學校:全區TOP2的民辦學校如何探索精準教學

如何才能做到“適合每一個學生發展”?

專訪100家K12校長,芥末堆與華南師大共同挖掘智慧校園案例

本次合作中,芥末堆將發揮其在媒體、采寫等方面的優勢;而華南師范大學未來教育研究中心則將發揮其在研究、理論視野、科學方法等方面的優勢。

專訪 | 南科大二實驗學校:五年探索,自上而下的課改到了臨界點

一位摸索了20余年的校長進行課改的經驗和教訓。

專訪 | 學焊接、炒股票?來看這所公校怎樣玩轉課堂

“走進無人區,或許不一定成功,但得出一些經驗和教訓也是需要的?!?/p>

解決6000萬留守兒童陪伴難題?這所邊境小學提供變革思路

他們被稱為是“父母雙全的孤兒”。

新高考下“走班制”如何翻轉?山東省昌樂一中7年教學改革 | 專訪

“智慧教育”與“翻轉課堂”又擦出了什么火花?

教育信息化:站在傳統和變革的岔路口,校長會怎么選?

從此河南大學附屬中學成為了教育信息化研究與實踐相結合的“練兵場”,也成為了河南基礎教育信息化發展的“探路者”。

智慧課堂的首要任務是為教師減負增效 | 專訪

推動課堂變革應該為教師帶來什么?

一所村級小學的信息化之路 | 專訪

對于一所村小而言,幸??此坪芎唵?,但實際又很難。

教育信息化改革當前,輸出型中學校長如何做?

智慧教育要解決人的問題。

開190多門選修課,東莞這所中學如何實現“創造教育”

“智慧課堂首先是以學為中心的課堂,其次是基于數據的課堂?!?/p>

六年前還沒網絡打印機,這所香港小學用“一車車”平板實現智慧教學

“課室以外的區域是教育發展的趨勢之一?!?/p>

“線上教學有利有弊,這是必然的”

做教育,就是做一個“泡菜壇子”,在壇子中放入什么元素,浸潤在這個壇子里的學生或教師就擁有什么味道、氣質和素養。

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